———写在2010年教师节的甜蜜

小草感动了太阳，太阳才绽放的那样灿烂。

太阳感动了星空，星空才发出夺目的光亮。

星空感动了眼睛，眼睛才清澈得那样明艳。

眼睛感动了心灵，心灵才会那样美丽。

也就是那一天，我像往日一样拿着教科书，正往教室走去，在走廊里被原高一（9）班的朱明耀同学拦住，他很神秘的表情，笑嘻嘻地说：“老师，我已经等你很久了，知道你马上就会到。”说着他尾随我走进高二（6）班教室，他搬着一个板凳放在讲台上执意让我坐下。我感到很奇怪，还没有上课怎么全班同学都坐得整整齐齐。然后，朱明耀同学俨然一主持人，手里拿着一张稿子喊道：“全体起立！”我要站起来却被他示意坐下。接着他打开稿子有感情地朗诵道：“你好！在这里我代表原高一（9）班现高二（6）班全体同学祝福你——教师节快乐！平时都是你站着我们坐着，今天我讲这些话的时候，希望你坐下我们站着。别人总希望把教师比作蜡烛，说要燃烧自己，照亮别人。然而我却希望把你比作一盏明亮的灯，永远照亮我们前进的路，同时也能温暖你自己。 我们班全体同学为你买了一件礼物。礼物并不值钱，但我认为它代表了我们全体学生对你祝福的那颗真心，这是无价的，最真的！虽然，我已经不在是你所带班级的学生了，但你却永远都是我的老师，最最喜爱的老师。古人有云：“一日为师，终身为母。”我们送给你的礼物，你会看到中间是一个茶壶，四周围着杯子，那么中间的茶壶就代表着你，四周的杯子就代表我们，将永远都会陪伴在你的周围。你不在孤单，同时让你的智慧之水倒进我们每个杯子里，让我们茁壮成长。最后让我们再次大声的对你说一声：教师节快乐。

          那一刻，感动在我心里流淌。晚上台灯下，我回想起白天的那一幕，不由得想起与学生朝夕相处的点点滴滴。

      感动写在课堂里。课堂是我生命的舞台，课堂师生交流的平台，课堂是我赢得学生的擂台。课本资源是我和学生合作|、探究的媒介。课堂上，学生在专题辩论会上针锋相对，连平日沉默的程阳也忍不住要说上两句，台下的我感动。课堂原本就应该这样；课堂上，沈梦圆同学在三尺讲台上激情飞扬，带领大家感受杜甫忧国忧民的伟大情怀，台下的我感动，我听到花开的声音；课堂上，学生在紧张有序排演历史剧《鸿门宴》，樊哙的扮演者李向阳同学逼真的造型，生动的语言博得全班阵阵的掌声。台下的我感动，我看到生命舒展的样子。

      在我的课堂里，我希望自己多走到下面，而我的学生多走上讲台，让他们在人前大胆自信地展示自己，让他们多一些自信的体验，多一些自信的张扬，也就多一些应对困难的勇气。

      感动写在课堂里。课堂上，我带领同学们畅游在沈从文先生笔下的湘西世界里，去体味如歌如诗的久远岁月，不由得感叹道“人，应该诗意地栖息在这片土地上”第二天，我惊奇地发现讲台旁边小桌子上多了几盆“绿”，生活似乎多了一份味道；课堂上，我和学生在鉴赏王勃的千古佳作《滕王阁序》，不由感叹“腹有诗书气自华”的王勃，第二天班级就办起了图书一角，大家争相传阅；课堂上，师生一起感受王国维的《人间词话》，领悟读书三境的真谛，第二天带有我和全班签名的横幅已经高高挂在教室的后黑板上，上面赫然印着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。感动定格在那一瞬，我和我的学生正在行走的路上。

    果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的。我来利辛一中五年了。我为真情的付出而无悔，我为爱的倾注而无愧。赠人玫瑰，手有余香。也正是这份真情和爱心赢得学生对我的尊重和认可，让他们包容了我许多缺点和不足。让我的人生增添了一份诗意，也让我真切领悟“有了爱便有了一切”的内涵。感动时常在我心灵流淌，我将带着感动出发。。。。。。