改革开放以来，我国的社会主义现代化建设迅猛发展，因此，“教育要面向现代化”，适应社会经济发展的需要，为当今社会政治、经济服务。同时，教育也日益显示出它对社会稳定、经济发展的巨大作用。人们普遍认识到，科技落后的主要原因是教育落后，[包括教育思维落后、教育内容落后、教学方法落后、教育体制落后、一部分教师道德和业务素质低]等，当今中国的教育远远不能适应社会经济高速发展的需要，不能适应国际竞争的需要。而学校教育教师素质的现代化又是重中之重，是教育适应现代发展的基本保障。教师是学校的主角，抛开教师，无法进行教育，教师素质又是关键。如果没有对教师素质上的高要求，就无法培养出适应现代社会要求的学生。《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教育改革的成败和教育自身的时代要求，要靠一支具有足够数量和质量的现代化教师队伍，只有这样才有助于教育功能的积极发挥，才有助于教育的振兴，国家的振兴。利辛县的振兴也是一样。

那么，如何提高教师的素质使其适应新时代需要呢？本人认为：

一、加强基础理论学习，提高认识

当今世界是一个竞争激烈的世界，高新技术日新月异。当今利辛教育竞争也很激烈，一中独大的局面已去，面对这个千变万化的时代，一中如何生存？一中的教师怎么办？这就要求我们教师要不断地研究新问题，探讨如何应对、如何适应、如何发展等。“只有发展才能生存，这是硬道理”。因此我们教师要不断地学习教育理论、掌握更多的知识技能，充实自己、开拓创新、优质发展、跟上时代，贡献一中，奉献利辛。改变因循守旧、墨守陈规的思维方式，更好地适应时代需要。

二、增强工作责任心，养成良好的师德

一名优秀的教师，需要多方面的素质。而具有强烈的责任感，则是一名好教师最基本的素质。有了对教育事业的责任感，忠诚心，才能面对诱惑而不动心，才能立场坚定地立足教育这一事业，才能脚踏实地地为学生、家长及社会服务。当教师首先要做个好人，然后才能做个好教师。教师在学校要讲师德，走出校门要讲社会公德，进入家庭要讲传统美德。要加强人格修养，树立良好的教师形象。社会对教师的爱心、责任心、事业心的要求之高，恐怕是任何其他工作人员所不能相比的。陶行知讲过“捧着一颗心来，不带半根草去。”是对一名优秀教师最合适的诠释。我们一中三位已退休的老教师面对大堆的金钱不动心，盟誓说：“我们活着是一中人，死了是一中鬼”，为一中的高一招生立了大功。我想，这就是一中人，老一中人的师德，我们不应该学习吗？有了这种精神，一中还怕什么？我们要努力朝着这个目标奋进，逐渐形成一种以身作则、想着一中、为人师表、任劳任怨的工作作风。

三、不断充实、更新知识，提高教学水平

目前，相当多的教师，主要教学内容局限于教科书中的内容，跟不上高考对知识的要求，教书知识面窄，这样的知识显然不能适应当今教育的需要。这就需要教师的头脑中应当有源源不断的新知识来补充。另外，新型的教师不应是固守一门学科的狭隘的专业人士，而应尽可能成为多面知识的人才。文科教师应当有必备的自然科学素质，理科教师则应有必备的人文、社会科学知识。对每一个教师来讲，科学、技术、宗教、艺术、哲学等都应在他的视野之内。通过对一切有用新知识的不断接纳和吸收，使自己的知识结构不断得到提高和更新，提高教学水平。

四、增强多种能力，不断完善自身素质

当今社会赋予教师更多的责任和权利，提出了更高的要求和期望，教师要胜任就需要有较强的多种能力。教师的观察力、判断力、组织能力、教学能力和语言表达能力，是顺利地从事教育活动所必备的条件。其中增强管理能力，不仅仅是要维持好课堂教学秩序和纪律，还要注意学生的成长，磨练意志，培养自立、上进的性格，使其成为对社会有用的人；现代教育强调培养学生的实践动手能力，强调提高教学的质量和效率，减轻学生过重的课业负担，这就要求我们教师要提高教学设备的利用率，提高课堂效率，注重实验教学，少题海，重效果；现代教育是不断发展、不断创新的，创造性是它的灵魂，教师只有从本校的实际出发，不断探索和创造，才能跟上时代需要。时代要创造型人才，教师要创造，要根据不同的教育情境和教育对象，设计与实施不同的教育方案，采用不同的教学方法，因材施教。还要不断吸取新知识，研究新问题，总结新经验，借鉴别人的经验，对工作精益求精，向着更完善的目标前进。

总之，时代和一中发展的需要，是我们奋斗的目标，，当好新时代的教师，培养好现代化建设的人才，是我们的责任。时代需要高素质的教师，我们就要进一步练好内功，全面提高能力，完善自身素质，当好新时代的人民教师，跟上时代步伐，为人民的教育事业，为社会主义现代化建设作出自己的贡献。