在我的班级里有一学生，是择校生。进班成绩倒数第三，但是他学习刻苦，人也聪明，第一学期期末考试时成绩就上升到班级第十九名。我十分高兴，还专门为他举行了一个班会。在那次的班会上，我表扬了他，为他的刻苦，也为他的进步，还号召同学们向他学习。在临近结束的时候，我请他为同学们讲几句话，他看起来很兴奋，表示自己以后会更加努力，下一个目标是闯进班级前三名，三年以后一定要考上复旦大学！可是这样的豪情壮志并没有持续太长时间，第二学期开学不久我就发现他的成绩开始直线下滑，我特别诧异，一个前不久还非常有上进心的优秀学生怎么会突然这样呢？

我立即找到他，询问他目前的学习状况，他说了如下的一番话：“老师，我想转学，我想回到我上初中的那个镇子上学。我都打听好了，我原来初中的班主任刚好带高一的班主任，他对我特别照顾，我回去同样能考上大学！我现在太累了，一点自信都没有，看看周围的同学，他们都比我强，同样的题目我花二十分钟都做不出来，而我的同桌甚至只要看一眼就知道怎么做了！我为了闯进前二十名，几乎一分钟都不敢耽搁，而我的同桌每天不怎么看书，却能轻轻松松保持前三名！我比不过他们，无论我怎么努力，我都不如他们！我讨厌这里，所以我不想在这里上了，如果我回到原来的中学上学，肯定不会出现这样的情况，我肯定也能轻轻松松保持前三名……”。

 接着我给他讲了一个故事：有两个人去清扫一个大烟囱，出来的时候，前面一个人的后背，脸上全部被烟囱里的烟灰蹭黑了，而后面一个人身上连一点烟灰也没有。后面的人看见前面人的模样，心想自己的脸肯定和他一样脏，于是就到附近的小河里洗了又洗；而后面一个人看见前面一个人干干净净的模样，就只草草洗了洗手，然后大模大样上街了。这个故事告诉我们一个道理：虽然你们现在所处的外界环境是一样的，但是并不能说明你们的学习境况是完全相同的，因为你们曾经经历过的历程是有差异的。所以你们付出相同的努力不一定会有同样的收获，别人可以成为你的参照物，但不能成为你的镜子。

他笑了，高兴地对我说：“老师，我明白了，其实，只有自己才是自己的镜子，如果拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才，天才也会把自己照成白痴！你说是吗？”看着他满脸兴奋地回到教室看书的样子，我好像又重新见到了那个满怀雄心壮志的孩子，我开心地笑了。

我庆幸我处理这件事情的方法，如果我没有问清楚缘由就把他狠批了一顿，说不定他真的就转学或者干脆辍学了！我觉得我们教师身上的任务异常艰巨，因为我们面对的是一批正在成长的孩子，他们还没有形成正确的人生观，世界观，价值观，有时候对一些事情的看法难免会出现偏激甚至是错误！如果作为教师的我们如果没有及时地加以正确的引导，就有可能会毁了这个孩子的一生。愿我和我的同仁们都能在育人的道路上奋然前行，虽然平凡着，辛苦着，但也幸福着。共勉！