热烈欢迎李启国援藏支教胜利归来

        2016年8月，我校李启国老师在祖国需要的时候，挺身而出，勇挑重担，赴藏支教，克服严重的高原反应，坚守阵地，承担起西藏自治区山南市第二高级中学藏族班的物理教学任务。在其支教期间，李启国同志所代班级的物理成绩得到显著提升，李启国同志展示了利辛一中人的风采，圆满完成了组织交给的执教任务。
        2017年8月10日，我校在图书楼六楼大会议室热烈欢迎李启国同志援藏支教胜利归来。校长王学哲，党委书记、副校长刘年，党委副书记、副校长吴峰，组织委员、副校长任锋，校长助理代树峰，党委委员郑庆，学生生活部主任陈士侠，教导处主任朱文成，政教处副主任陈光辉，教科研中心副主任张自逊参加欢迎会。
        会上，王学哲校长在欢迎词里指出，启国同志援藏既是执教任务，又是政治任务。启国同志圆满完成了上级交给利辛一中的、交给启国同志的支教任务和政治任务，书写了人生中浓墨重彩的一笔，留下了终生难忘的记忆。启国同志用自己的努力、用自己的拼搏，树立了利辛一中人敢于担当、善于担当的形象，诠释用生命去教学的高尚境界，代表了利辛一中优秀教师的群体形象。我们要大力宣传启国同志的光荣事迹，激励利辛一中的师生，不忘初心，砥砺前行，做出无愧于这个光辉时代的业绩。
        李启国老师汇报了援藏支教情况。

王学哲校长代表学校欢迎李启国老师援藏支教归来

李启国同志发言

援藏工作述职总结

李启国

        2016年8月，我荣幸被选拔为安徽省首批“组团式” 教育援藏成员，代表亳州市对口支教西藏自治区山南市第二高级中学,2017年7月31日圆满完成一年的援藏支教任务。
        首先，我想说的是“感谢”
        第一、感谢国家的好政策：安徽省为深入贯彻落实第六次西藏工作座谈会精神，省教育厅从16个市的省级示范高中遴选优秀人才进行“组团式”教育援藏，对口支援西藏山南市第二高级中学。
        第二、感谢学校的各位领导和同事对我工作和生活的关心与帮助：在藏工作期间，王校长和刘书记等学校领导经常叮嘱自己要注重身体，要有政治意识、民族团结意识；感谢学校教务处、办公室、会计室、工会等部门领导为我提供的帮助；感谢路汉卿等老师帮我完成一些资料的填写与报送工作。有了母校一中强大而温暖的大家庭作后盾，保障我圆满完成了此次援藏任务。
        第三、感谢家人对我的支持：感谢我的父母和妻子为家庭的付出，对我赴西藏支教的支持。
        其次，简述在藏支教的经历
        1、告别亲人，奔赴雪域高原。
        2016年8月14日，我告别家中老小，在安徽省教育厅的组织下，和44位援藏教师一起踏上雪域高原，来到海拔近4000米的山南市。
        初到高寒缺氧、强辐射、低气压、极度干燥的恶劣环境中，高原反应时刻伴随，我身体出现了种种不适：血氧浓度低至80%、心率变快、头晕头痛等，更有心理上时时刻刻都无法排遣对老母亲身体的担忧和对妻子女儿的思念。我深知援藏任务使命光荣，责任重大。选择了西藏支教，就选择了奉献。我努力克服身体和心理的不适，尽快的进入了工作状态。
        2、认真分析学情，探索合适的教学模式。
        山南市第二高级中学本学年在校学生2872人，57个教学班，教师281人（含援藏教师45人）。本学年我担任两个高二藏族理科班的物理教学任务，开始学生的课堂反馈让我备受打击，我了解到学生的物理基础差。因为高中物理内容丰富又抽象，要求学生具备一定的分析、综合、抽象和概括能力。学生学习时要经过藏语母语的转化，当他们转化物理量等专业术语时很艰难，因此大部分学生已经放弃学习物理。
        经过与藏族教师的深入交流与学习，结合学生的认知规律和物理学科的特点。我采取了降低教学目标、简化教学过程的教学模式。经过两个多月的努力，学生们对物理的学习多了些信心，物理课堂呈现出一片勃勃生机。本学期期末考试成绩有大幅度的提升，并获得学校给予的奖励。 
        3、扎实开展各项教研工作，相互学习。
        本学年我担任高二物理组备课组长，认真组织开展了每次教研活动，教研会上认真向藏族老师学习好的教学方法，主动交流教学中存在的困惑与建议。主持开展的教研活动形式多样，及时向援藏教育工作简报投稿十余篇。
        我带头参加校级示范课活动；担任学校首届青年教师基本功大赛评委；组织本组三位援藏物理教师利用周日休息时间义务给高三学生解疑答惑；担任山南市初中物理教师实验技能培训讲师；参加了期中、期末考试的命题与审题工作；并作为安徽援藏教师代表向市、区教育部门领导汇报援藏理科教育教学工作；获得了“优秀援藏教师”称号。
        4、雪域高原感受领导、同事的亲切关怀。
        在高原环境得了感冒是件很危险的事，感冒可能引起肺水肿，这种病的死亡率很高。去年12月初，我患了一次重感冒，说话变音，流清鼻涕，但不发热、不咳嗽。我感觉病情不严重，服用同事给的几粒高效感冒药就继续工作。12月5日下午，我突发头晕、呕吐等症状，被学校领导和同事们紧急送至山南市第一人民医院救治，经安徽省援藏医疗队专家精心诊治：因长期的高原缺氧和重感冒导致小脑后循环缺血、体内血红蛋白含量超出医学规定的最大值。随后我住院治疗，吸氧五天五夜。援藏的同事们轮班陪护、各级领导的亲切慰问让我在千里之外的雪域高原感受到了家的温暖，并以积极乐观的心态配合治疗。非常感谢学校办公室孙主任和程主任冒着严寒去飞机场接送我，非常感谢学校领导寒假期间对我的慰问。
        5、一年援藏行，深深西藏情。 
        一年的援藏岁月让我明白：“援藏”是一项事业，以长辈、以教师的身份与藏族学生交流，也用我的热情、敬业、友善感染他们的心灵，促进民族融合与团结，提高学生的学习能力；“援藏”更是一段丰富的人生经历，磨炼了意志，体验到了自豪感和使命感！回想起这一年的点点滴滴，忍不住热泪盈眶，生活的寂寞，工作的艰苦，同事的帮助，领导的支持，家人的期盼，所有的感觉涌上心头，难以言表。但我可以坚定地回答选择“援藏”，我无怨无悔，那里的人生挑战，已为年华记忆留下最浓墨重彩的一笔！
        最后，不忘初心，继续前行
        作为一名教师，我虽去过基层、到过西部，在艰苦的教育环境中教书育人，取得了点许成绩。但我深知要成为一名优秀教师，还需要努力。今后我继续向我的同行们、前辈们学习，不断提高自己的教育业务水平，依特别能吃苦、特别能奉献的老西藏精神要求自己，认真完成一中交给自己的任务。为一中的教育事业贡献自己微薄的力量。